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Nour pour les solutions éducatives

 

Une société anonyme égyptienne opérant sur le marché égyptien depuis 2019 dans le domaine des solutions éducatives, en particulier la numérisation des systèmes éducatifs et l'intégration de la science des données pour suivre le rythme des besoins éducatifs du XXIe siècle.  ; Les services fournis relèvent de 2 catégories principales :
 

  • Gestion scolaire et amp ; Développement
  • Développement de solutions technologiques

 

Nos partenaires

 

Une entreprise égyptienne opérant sur le marché égyptien depuis 2018 dans le domaine des solutions éducatives. Explore Agora intègre des technologies innovantes telles que la réalité augmentée et l'apprentissage automatique dans les solutions EdTech pour créer des outils d'apprentissage adaptés à l'utilisation des écoles dans l'apprentissage régulier et mixte. Explore Agora a reçu divers prix locaux et mondiaux pour sa recherche et son développement dans le secteur de l'éducation.

 

Récompenses Nour for Educational Solutions

 

  • Notre société  a été récompensé par le président Abdelfattah El Sisi au Forum mondial de la jeunesse  pour  leurs technologies innovantes telles que la réalité augmentée et l'apprentissage automatique dans les solutions EdTech pour créer des outils d'apprentissage adaptés à l'utilisation des écoles dans l'apprentissage régulier et mixte et pour leur recherche et développement dans le secteur de l'éducation

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École du 21e siècle

 

L'objectif de l'école sera de développer des individus qualifiés qui sont  non seulement des élèves performants, mais aussi des contributeurs à la société
 

“The 21st Century School place la santé, le bonheur et le bien-être physique et mental au cœur de son offre pour les enfants de la naissance à 18 ans. En utilisant cela comme base, la vision est d'aider les jeunes à devenir indépendants, flexibles et bien préparés pour le lieu de travail du futur. Les élèves du 21e siècle deviendront des penseurs critiques et des résolveurs de problèmes avec tolérance et respect des autres. ”

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